为了促进幼儿全面健康发展,我们充分发挥教师团队的自主性和创造性,在不断的探索和积累中,逐渐形成了具有十一局幼儿园特色的园本课程。
(1)趣味体能——趣味体能是幼儿园课程的一个重要组成部分,我们以《指南》中健康领域教育目标为依据,积极开展园本体能教育探索,通过引进体智能课程,开展体能循环、挖掘民间体育游戏和定向体能达标等多元化的体能教育活动,使孩子们爱上运动。“彩虹跑”、“充气棒”、“高空跳”等充满挑战、高难度的体能课程,让孩子们在游戏中战胜自我、超越自我。班级体能大循环,让孩子们将体育器械玩出了多种花样,使身体各个机能得到充分锻炼。充满激情的老师们还将“跳皮筋”、“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“老狼老狼几点了”等传统民间游戏精心创编,老游戏玩出了新花样。循序渐进、有针对地定向体能锻炼,使孩子们的动作更灵活、更协调。大班部分幼儿1分钟内能连续跳绳150余次,中班孩子能左右手交替拍球170多次。仅仅是一个篮球,孩子们便能玩出多种花样,如单手拍,双手交替拍,交换互拍、带球拍等等,“六一儿童节”孩子们带着篮球走上舞台,充分展示了活泼健康、积极向上的风采!成绩的取得见证了孩子的变化和成长,也塑造孩子们勇敢坚强、超越自我的意志品质。

(2)主题活动—--主题实践活动是我园教育教学活动的一个亮点。依据《指南》精神,结合中国传统节日、重大节日和安全知识等内容,精心筹备,开展“开学第一课”、“走进小学”、“参观消防队”等丰富多彩的主题活动,主题活动班班有特色,个个有创意,“六一爱心义卖”孩子们把心爱的玩具分享给更多的朋友,“我是小小故事王”近30名幼儿将自己喜欢的故事在幼儿园微信公众平台进行展示。传统节日主题活动更是丰富多彩,孩子们在立夏时节亲手制作立夏饭,玩“斗蛋”游戏;在小满时节食苦味;在谷雨时节饮谷雨茶、食香椿等。让孩子了解每个传统节日的气候特点、传统习俗,弘扬中国传统文化习俗的同时,增强宝贝们的民族自信心,拉近孩子与传统文化之间的距离,让遥远的传统节日不再只出现在绘本故事里。精彩纷呈的主题教育活动和浓郁的主题环境,让孩子们在快乐的活动中得到全面发展。
(3)特色教学——开设美术、舞蹈、语言特色班,发现孩子的每一个闪光点。特色美术教育方面多次邀请国内知名幼儿美术教师进行教师培训,重点培养孩子们“借行想象”的能力,激发孩子的想象力。组织幼儿开展创意美术展、现场作画等大型美术类活动,并邀请家长参与其中,共同分享幼儿园美术教学成果,见证孩子们进步的点点滴滴。舞蹈、语言教学也颇有成效,在期末汇报表演及毕业典礼中,孩子们呈现了形式多样的汇报演出。舞蹈《蜜糖女孩》、《兵娃娃》、《追梦》等根据幼儿年龄段、音乐节奏、音乐内容编排适宜的动作,培养孩子们大方、自信、专注、合作等优秀品质。语言艺术教学方面,通过绕口令练习、快板、讲故事大赛等各种形式挖掘孩子们语言表达和展示自己的能力,邀请省级、市级专业教师进行教师培训和观摩课学习,有效提高教师专业教育水平。