栾川县伊禾幼儿园

学校性质: 民办

学校面积:12593平方米

每班人数:30

在园幼儿:880

教职工数:135

收费标准:980元/月

学校网站:http://yihe.dedwl.com

学校地址:河南省洛阳市栾川县伊水路与鸾州大道交叉口

学校电话:13938840088

学校荣誉:河南省示范幼儿园、百城千园示范园

学校介绍

  栾川县伊禾幼儿园始建于2009年,2010年9月投入使用,占地18.89亩,建筑面积14100平方米,总投资5100万元。可容纳二十九个教学班,900余名幼儿。
        伊禾幼儿园始终坚持“依法办园、无私奉献、用心教育、求实创新”的原则,立足于"健康、文明、自然、快乐"的办园宗旨,以“生活中学习,自然中成长”的办园理念,围绕“培养热爱生活、珍惜生命、具备生存能力的完整儿童”办园目标,以“三生教育”为根基,全面推行幼教特色的素质教育,使我园呈现出生机勃勃的发展势头,得到了各级领导和社会各界的认可。

教学环境

  我园坐落在巍峨的老君山脚下,美丽的伊水河畔,具有得天独厚的自然环境条件。几年来,为了创设更好的育人环境,培育出更健康快乐的孩子,一直努力争取上级领导的支持,多方自筹资金,投资近5100万元,用于园舍建设,对校园进行全面绿化。开设楼顶花园和种植园、并建设人造山坡、山洞游览区,形成了春季鲜花争艳,秋季果挂枝头的优美环境。
        园内有古色古香的古韵文化园、充满探索趣味的科技室、家长和幼儿共同学习的亲子书吧、设施齐全的森林剧场、生机盎然的假山、楼顶花园和种养殖区。后期又增设木工坊、食育工坊、小军营、陶艺吧等大型区域活动室10余个,丰富了幼儿的活动设施,扩大了活动场地。近两年来又陆续建设了后楼楼顶花园的基础设施、前楼楼顶花园的绿化工程、校园围墙建设工程,在后院投资建设了大型软体玩具区,并对玩具区进行绿化,为幼儿打造出健康成长、快乐生活、放飞梦想的幸福乐园。

教具图书

  幼儿园不仅校舍宽敞明亮,采光好,各种设施设备配备也非常到位。幼儿园拥有齐全的现代化安全管理和教学设备,门卫、食堂、楼道、户外场地等重点部位处安装了监控摄像头;有校园广播系统、网络系统、校园电话系统、消防联动报警系统。班级内除了配套的白橡木的桌、椅、床、柜,造型精美的玩具架、图书架、自然角外,还有空调、电脑、电视、钢琴等教学设施,各班有各具特色的自制游戏材料和玩教具。
        幼儿园为了更好的服务教学,办公设施也配备齐全,档案室、办公室、资料室、教研室、保健室也一应俱全,摄像机、照相机、打印机、传真机等现代化设备为教职工的备课工作提供了高标准化的办公环境。同时幼儿园投资80余万元购买一套一流的厨房设施,全部电气化操作,厨房内按要求分为主副食间、更衣间、粗加工间、消毒间等,配有送餐电梯,同时配备有两部校车负责接送幼儿。每班级配备图书人均5册,除了班级配备外,在亲子书吧中,有1万册幼儿图书,供家长和孩子共同借阅。

师资力量

  伊禾幼儿园现有29个教学班,880名幼儿,134名教职工,采用保教一体形式,每班不低于3名教师,专业合格率达100%。幼儿园要为孩子创造一个快乐健康、幸福成长的天地,需要的是一群同样健康快乐,充满童心,好学上进的教师。

生活食谱

  如何把保育工作与教育工作有机整合得更好,一直是我园的一个重要工作。我园建立科学合理的生活作息常规。并严格按照卫生、消毒、晨检相关制度进行,做好记录。科学合理的为幼儿安排营养丰富、搭配均衡的膳食。
        坚持给孩子使用自然、环保、无污染的原材料的原则,如:非转基因油、非激素饲料喂养的黑元土猪肉,无添加剂的蔬菜粉蘑菇粉代替鸡精粉,营养搭配做到粗细粮、荤素合理搭配,坚持做到色香味俱全,幼儿园在不添加任何添加剂的原则下,专门自制饼干、面包、小麻花、小甜饼等点心为孩子加点。并根据一年四季气候特征,选取当季当地的健康食材,制定养生食谱,熬制银耳雪梨、陈皮山楂、茅草根等营养水为孩子预防疾病饮用。

办学特色

  “三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育。我园通过打造自然生态教育环境,让幼儿在自然的环境中自然学习、自然成长,走进大自然寻找四季,认识植物,观察动物,到油菜花、向日葵基地、老君山景区写生,拿起画笔描绘四季美好景色,感受一年四季变化规律,教育幼儿热爱自然、珍惜资源。
        通过各种社会实践活动,到超市体验购物,到三生基地步行10公里,进行野外生存体验,到马路上体验如何认识红绿灯、过马路,捡拾麦穗、挖红薯、拔花生等等实践活动,培养幼儿的生活能力和生存意志;通过各种节日礼仪教育,使孩子懂得爱和感恩。孩子们在全方位,多元化的课程理念下形成独立自主、好学好问、快乐自信、热爱生活的态度,养成学会尊重、懂得感恩、爱护环境的优良品质和健全的人格。

招生标准

  适合入学年龄的适龄儿童均可报名入学。
返回顶部